Часть II Зелёная зона

Глава 1. Первый выбор

Самое первое, с чем нужно определиться, — это выбор языка. Как я уже писал, языки — это история вдолгую. Поэтому лучше сразу понимать, за что вы берётесь. Не для того, чтобы испугаться, а чтобы потом не разочароваться из-за завышенных ожиданий. Расскажу, как это было у меня и к каким выводам я со временем пришёл.

Как писал во введении, первыми дополнительными иностранными языками я выбрал французский и испанский. Конечно, не просто так. Я понимал, что заниматься языками у меня будет надолго, поэтому решил – как минимум, они должны быть лично мне интересны.

Для меня французский – это самый красивый и мелодичный язык в мире. Для русской аристократии XIX века французский вообще был почти вторым родным языком. А «Война и мир»? Там французский постоянно врывается прямо в русский текст — иногда целыми репликами, абзацами, страницами. А какие мелодичные французские песни! То есть с выбором одного языка проблем не было.

А вот испанский я выбрал уже более расчётливо — как один из самых распространённых языков мира. Если когда-нибудь начнёшь ездить по глобусу, вероятность встретить испанскую речь куда выше, чем, например, армянскую. Ничего против армянского — просто в моём случае распространённость тоже была аргументом.

Но это, конечно, не всё. Так как опыта в самостоятельном изучении языков у меня не было, я промониторил доступность и объём материалов не только в интернете, но и в книжных магазинах, рассмотрел наличие различных курсов. Оказалось, что самыми качественными и проработанными курсами в «Дуолинго» были как раз «Англо-Французский» и «Англо-Испанский». Как говорится, «так звёзды сошлись», что выбрал именно те языки, которые хотел, по которым очень много почти бесплатного учебного материала.

Выбор был сделан «правильно» ещё по одной причине: впоследствии выяснилось, что французский и испанский языки относятся к одной языковой группе. У них безумное количество похожих корней и много родственных грамматических конструкций. Уже позже я наткнулся на оценки лексической близости языков и обнаружил, что для французского и испанского встречается цифра около 75%. Конечно, эта цифра не означает, что три четверти языка одинаковы и что французы с испанцами без труда понимают друг друга. Но мой собственный опыт она объяснила хорошо: очень многое во втором языке действительно начинало казаться знакомым.

Позже я также осознал и другой плюс. Считается (по крайней мере, я читал в статье в «Дуолинго»), что если учить два языка, то время не экономится. Иными словами, автор говорил, что если вы учите один язык 30 минут в день и приходите к каким-то результатам и если вы хотите получить аналогичные результаты по другому языку, то вы должны заниматься суммарно ровно в два раза больше.

Это верно, но отчасти. Если изучать схожие языки, как вышеназванные или, например, турецкий с татарским, то время и усилия всё-таки экономятся. Есть даже исследования на эту тему, где учёные вычисляют формулу скорости изучения языков. Нам же для себя важно знать об этом свойстве языков при их выборе.

Не могу оценить, насколько быстрее учатся близкие языки (учёные, конечно, придумали формулу, но в ней столько неизвестных, что… короче, лучше не считать даже), но вы точно это почувствуете. Если интересно, можете сами покопать в этом направлении и повычислять близости разных языков.

Так вот, потратив время на запоминание слова, структуры, оборота в одном языке, вы будете «узнавать», «вспоминать» их в другом. Таким образом, вам уже не придётся тратить столько же времени и усилий «с нуля». Поэтому если собираетесь учить два языка одновременно, близкие языки могут дать заметную фору. Правда, есть и обратная сторона: поначалу они охотно смешиваются в голове — об этом чуть дальше.

Например, французский с испанским или итальянским, турецкий с другими тюркскими языками — степень близости будет разной, но родственные, близкие кирпичики действительно могут помогать. Сам же я в момент принятия своего решения об испанском и французском не знал об этом и просто угадал с выбором.

Если теперь оглянуться назад и разложить мой выбор по полочкам, я вижу ещё несколько вещей, которые сильно упростили мне жизнь.

Во-первых, по этим языкам существует огромное количество учебных материалов. Причём не только на русском, но и на английском языке. Не знаю, как изменится ситуация к тому моменту, когда вы читаете эту книгу, но когда я писал эти строки, например, в «Дуолинго» ещё не было полноценного русско-французского курса. Поэтому, если английский вы пока не знаете, я бы, наверное, посоветовал начать именно с него. Хотя бы потому, что выбор русскоязычных материалов для его изучения просто огромен.

Во-вторых. Эта близость помогает не только узнавать знакомые слова. Целые грамматические идеи во втором языке уже не приходится осваивать совсем с нуля. Например, если вы поняли, прочувствовали особое сослагательное наклонение «субхунтиво» испанского языка, потратив кучу времени и энергии, то вам уже гораздо проще нащупать сходную логику сослагательного наклонения во французском. Это можно также сказать и про составные прошедшие формы, у которых во французском, испанском и английском можно увидеть родственный принцип построения.

В-третьих. Оба языка используют латинский алфавит. Это кажется само собой разумеющимся, до тех пор, пока не попробуешь языки, письменная основа которых базируется на других системах. Я уже описывал мой опыт с Хинди. Также у меня есть пара знакомых, которые захотели выучить китайский. Начали и бросили.

Одной из причин было как раз то, что в нём используется иероглифическое письмо. И начинать китайский первым самостоятельным языком, ещё не понимая, как вообще выстраивать собственный процесс обучения, — это, на мой взгляд, уже задача со звёздочкой.

О том, как чередовать два языка, тоже расскажу на своём опыте. Благо, пробовал в течение года различные схемы и пришёл к более-менее приемлемой для себя. Конечно, вы можете воспользоваться ею, а можете разработать для себя собственную.

Сначала я решил просто: утром буду заниматься французским, а вечером испанским, и через неделю меняю порядок. Через пару месяцев стало понятно, что всё-таки утром мозг ещё недостаточно проснулся и работает не на полных оборотах. А вот вечером, несмотря на усталость, эффективность выше: было очень сложно вспомнить, что учил утром, зато вечерние уроки хорошо запоминались.

Тогда я решил заниматься день через день. Стало чуть лучше, но мозг, не привыкший ещё к новым языкам, не очень хорошо их разделял, и в голове оставалась одна каша. Сейчас я понимаю, что это был совершенно нормальный этап. У меня в первый год языки ещё не успели «разложиться по полочкам», поэтому иногда получалась забавная смесь — «франпанский» или «испанцузкий». Но постепенно мозг начал различать их в сё лучше, и каждый язык занял своё место.

Поэкспериментировав ещё, я остановился на расписании: неделя через неделю. За неделю я успевал привыкнуть к языку, запомнить и повторить новые выражения. А неделя отдыха от одного языка, как мне казалось, давала материалу время уложиться. Возвращаясь к языку через неделю, я часто обнаруживал, что часть вещей уже вспоминается легче. Так что в этом ритме занимаюсь уже несколько лет. Советую и вам так же, но! Конечно, вы вольны выработать свой собственный ритм.

Оглядываясь назад, я понимаю, что с выбором языков мне просто повезло. Где-то я принимал решения осознанно, а где-то удачно угадал. Но если бы пришлось начинать сначала, то главный совет самому себе оставил бы тем же: выбирай язык, который тебе действительно нравится. Остальное — учебники, курсы, привычки и расписание — постепенно найдётся по дороге.

И ещё... Правильного языка не существует. Существует язык, который оказался правильным именно для вас. А дальше всё зависит уже не столько от выбора, сколько от того, как вы будете с ним жить каждый день. Именно об этом и поговорим дальше.

← Назад Следующая →